求一篇关于清明节踏青的作文?
踏青 春天来了,万物复苏,百花齐放。又是一个踏青的好季节。 这是一个星期天的上午,天气晴朗,我和妈妈一起去院子后面的田野踏青。 我们走在路上,看到那坚强的小草又凭着它顽强的毅力破 土而出,在墙脚下安家立业了。用它那嫩绿嫩绿的颜色,毫无保留地装饰着美丽的春天。我们又走了一段路,来到一片田野里,眼前到处是一片赏心悦目的翠绿,麦苗精神抖擞的站立着,一颗颗珍珠般的露珠滑滑梯似的在麦苗上滚来滚去… … 再往前是一片碧绿的草地,我情不自禁的欢快的跑在上面,张开双臂尽情地拥抱着大自然。后来,我有点累了,于是索性躺下来,这时,阳光如同妈妈温暖的双手温柔地抚摸着我,蓝天安详极了,偶尔有几只从南方回来的燕子飞过。天空有几缕薄薄的白云,就好像姑娘那害羞的面纱。我轻轻地闭上眼睛,任凭和煦的清风从耳旁徐徐吹过。额头上的一缕黑发在轻轻飘动,十分惬意。到回家的时间了,我又和妈妈拔了一些野菜,就这样带着难得的好心情回家享用那既有营养又丰盛的午餐去了。 这次踏青使我又一次了解了大自然温情和柔美的一面,收获好大喔!
2020年清明节作文?
4月4日是清明节,这天的天气有些阴沉,微风兼有小雨。一阵颠簸,又一阵跋涉,我们来到了祖先的坟前。山上的空气依旧那么新鲜,而这周围的一切还是老样儿:杂乱无章的小树,以及遍地的杂草。此时湿润的空气,灰蒙蒙的天空,四处寂静如画。爸爸、妈妈、叔叔、婶婶他们有条不紊地忙着……
这时,拔完草正准备点蜡烛的我们,发现蜡烛太轻,放在墓碑前台上不稳定,很容易掉下来,于是我和爸爸一起绞尽脑汁地想办法。时间一点一滴地过去了,最后还是爸爸先想出了办法:他突然跑到前边的一棵小树旁,把树枝砍下来,砍成一截一截大约10公分长,用刀把里面的树芯挖掉,正好把蜡烛插上。“哇!这简直就是一对活脱脱的烛台呀!”我惊奇地喊道。这回又给爸爸“赢”了一局,回去后一定要“扳”回来,我在心中暗暗地想。但我也知道这时不是逞“英雄”的时候,只有怀着对祖先的敬仰,这才是我们通过自己的努力向先祖献上的一份敬意呀!
清明时节雨纷纷,敬祖之情油然生;待到烟雾缭绕时,山涧空留炮竹声!
写一篇关于清明节的命题作文小学生作文?
一般半命题作文,好想的后面可以写:长大(这是大家都能想到的,没有什么新意,不过比较容易些);还可写心情有关的:哭泣(可以是委屈的,感动的)。还有,这是小学的吧!孩子比较的天真,或许还可以写我好想改变世界,尽管大胆想象
应该如何写与清明相关的作文?
先了解一下清明节的由来,然后结合自身在清明节这天所进行的活动来写。
可以写对这个节日的感想,你在清明之时的一些所见所闻。比如说,去了哪里做了一件什么样的事,你对它有什么样的感想。
作文题型分很多种。其主要就分为说明文,议论文和记叙文。首先确定要写的是那种类型的作文,然后明确写这篇作文的中心点,列出作文提纲。
小学生写的作文一般是以记叙文为主。记叙文以描述为主,就是通过描写人事物景情来表达。就比如,写一篇关于清明节的记叙文,你就要交代时间地点人物,也就是在什么时间什么地点做了什么事,从而引发怎么样的感想。一般记叙文的中心思想就比较清晰明确。
总之,记叙文的要交代清楚文章的六要素,即时间地点人物起因经过结果,有了这几个方面基本这篇作文基本上全面了。若想要写得好还要突出重点,详略得当。
有感情有温度的对这篇作文进行描写,比如对周围环境的描写,对人物的刻画,对事情的思考。
把过程交代清楚,写景时可以用比喻拟人等手法来烘托渲染环境氛围,写人时可以通过人物的语言动作神态等描写来刻画人物,熟知各种写作技巧,灵活运用。
您好,笑里藏叨叨是作文课教师,学校文学社专任教师,负责学生的作文辅导及发表。希望我的解答能帮助您。
首先,我们谈一谈“清明节”。众所周知,“清明节”是我国的传统节日之一,主题为:扫墓祭祖。
因而,清明节作文可以写成“缅怀类”作文,可以缅怀烈士、伟人、已故的做出突出贡献的人。比如,每个地方基本都有烈士陵园,您可以带着孩子到烈士陵园真正扫一次墓。
一来,这样让孩子增加了见闻,受到了爱国精神的熏陶;二来,毕竟是亲身经历过的事情,孩子写起来会得心应手,就避免了胡编乱造。当然,为了能彻底让孩子增长见识提高能力,您有必要给孩子讲一讲烈士们的故事。比如可以写《扫***烈士墓有感》
当然,清明节作文还可以写成“祭奠类”作文,可以写一写有故事的已故亲人,祭祖的时候郑重其事,给孩子交代亡故亲人的事迹时要把亲人的性格品质、精神面貌讲出来,使孩子可知可感。比如可以写《清明怀先辈***》
此外,清明节与农民的农业生产紧密相关,有句农谚说“清明前后,种瓜点豆”。所以,我们还可以写一写农民的活动。如果您在农村生活,可以带着孩子走向田间地头。如果您在城市生活,就可以借“清明***期”带着孩子到郊外旅游踏青,照样走近田间地头。
比如我们可以写一些:农民们开始在田地里忙碌,具体的忙碌内容要写清楚,突出农民们的不容易,然后,发表感慨,一年之计在于春,再然后,让孩子联系自己的实际生活写一写自己的感受,自己应该趁着春天到来之际,发愤图强。
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